교실일기 검색 결과
261 개의 검색 결과가 있습니다.
교실일기/교실속HAM쌤

가정방문 끝

아직 두 가정이 남아있기는 하지만 공식적인 가정방문기간은 끝. 41가정 중 32가정 방문했고 4월, 5월에 각각 한 가정씩 예정되어서최종은 34가정 방문으로 2015년 가정방문이 마무리될 듯하다. 감사한 것은 학교가 단지내 학교다보니 대부분 주변에 살고 있다는 것.멀었던 가정은 3가정 정도이고 어찌저찌 뚜벅이인데도 잘 다닐 수 있었다. 가정방문을 하는 목적은아이를 좀더 잘 이해하기 위해서….그리고 가정과 학교가 함께 가기 위한 기틀 마련!!가정과 학교가 함께 갈 때 아이가 좀더 성장하고 변화할 수 있으며가정과 학교는 한 마음으로 아이를 사랑하고 지지해주고 이끌어야 한다고 믿는다. 다행히 부모님들이 환대해주셔서즐거운 가정방문이 될 수 있었다. 가정방문할 때마다 느끼지만교실에서는 많은 아이들 중 하나지만 가..

2015. 3. 29. 00:42
교실일기/교실속HAM쌤

따뜻한 말 한마디

진단평가 감독. 착하지만수업시간엔 달갑지않을 수 있는?그래도 다독다독하면 금방 돌아와주는 그런 아이. 의자를 기우뚱기우뚱,제대로 집중하지 못하는 모습을 보인다. 그러다 아니나다를까쿵 아이들의 시선집중멋쩍은 표정 흠이노무시키, 제대로 앉지못해?...라는 이야기를 할 수도 있었겠지만조심해, 다치겠다.라는 말이 나왔다. 제대로 앉아, 라는 말은 꺼내지도 않았는데어느새 제대로 앉아있는 모습에 웃음이 난다. (욕이 아니라) 단호한 한 마디가 필요할 때도 있겠지만일상속에선 따뜻한 말한마디의 힘이 크구나.새삼 느끼고 다시 마음을 정하게 됐던 찰나.

2015. 3. 7. 09:07
교실일기/교실속HAM쌤

백만년만의 수업준비

이게 얼마만인지. 99% 3학년이 될 듯한데2년전에 만났던 아이들이라는 것이 장점이 될까 단점이 될까? 우선 첫수업부터 새로 준비해야하는 상황. 교과서를 출력하고지도안을 출력하고우선은 자료들을 최대한 확보한 후이제 할 일은내 것으로 소화를 해야하는데지금은 화요일.남은 시간이 많지 않아 마음이 조급해지고 불안해진다. 그래도 이번에는 걸치는 학년 없이 한 학년만 준비 가능.아마도 다른 선생님 한 분과 함께 수업을 진행할 예정.이정도면 수웝에는 집중할 수 있지 않을까 싶기도 하고. 어떤 선생님과 함께 하게 될지가 관건인데―내일은 동료선생님께 드리는 편지를 적어봐야겠다. 올해는거꾸로수업과 모둠학습을 모두 적용할 수 있을까?국어공책, 배움일기. 하고싶은 건 많은데 말입니다.무리했다가 본전도 못 찾는건 아닌가 걱정..

2015. 2. 24. 11:33
교실일기/교실속HAM쌤

복직준비의 첫걸음, 교육과정 살펴보기

감히'국어'교사가 아니어도 큰상관이 없다, 라고 생각해왔다.내가 맡은 교과를 사랑하기보다는 하나의 통로로만 여길 뿐이었다.그래도 큰 어려움은 없었다. 하지만 복직을 앞두고 생각해보니이 얼마나 교만하고 어리석은 생각이었는지. 사실은교과에 대한 전문성이 떨어지는 것에 대한비겁한 변명이었다. 갑자기 없던 문학성이 생겨날 리도 없고붙들고 공부할 만한 여유가 있는 것도 아니지만우선 나부터가 국어에 대한 애정을 가지고 아이들 앞에 서야지. 국어교사인 것에 감사하며!!! 그래서 복직준비의 첫걸음.교육과정과 성취기준 살펴보기^^

2014. 11. 24. 17:47
교실일기/교실속HAM쌤

시간제정교사, 가능한 정책인가?

정부에서 4년간 3600명의 시간제정교사를 도입하겠다는 정책을 내놓았다.(http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2013/11/18/0200000000AKR20131118184600004.HTML?from=search) 처음 듣자마자 기가 차더라.'시간제'와 '정교사'의 앙상블이라니.고용'률'을 학교에서 찾는 게 말이 돼?그리고 그 방법이 '시간제'라니. 나는 경력이 길지 않은 병아리교사이다.하지만 그 짧은기간동안에도 시간제가 학교안에서 불가능하고 비효율적이라는 건 얼마든지 알 수 있다. 시간제정교사가 도입 될 경우 나머지 교사들의 부담이 폭발적으로 늘어난다.시간제교사가 도입됐을 때 그들은 분명 비담임에다가 맡을 수 있는 업무도 한정적일 것이다.고등학교는 그나마 담임교사와 업무..

2013. 11. 25. 14:50
교실일기/교실속HAM쌤

7명의 아가씨와 함께 한 회복적대화모임 이야기

2013학년도 중학교 1학년 아가씨들과 함께 하게 된 한 해 두 달. 목요일 쉬는 시간에 두 아가씨가 오더니 큰일이 났다고 이야기한다.큰일이라고 이야기하길래 무슨 일일까, 싶었는데6학년 때부터 함께 해온 친구들인데 트러블이 있다고 하는 것. 어떻게 할까 고민하다가…오후 방과후에 이야기를 해보자, 둘이 아닌 셋이 왔다.오잉, 싶었지만 오히려 다시 생각하니 오히려 다행.세 친구와 함께 상담실에서 이야기를 시작하게 되었다.엉겹결에 당사자들이 모두 모여 아무런 준비없이 갑작스레 진행하게 된 회복적대화모임. 이야기를 진행하면서…알고보면 서로 같은 마음인데 서운함이 쌓였던 것.간단한 회복적대화모임을 통해 서로의 마음을 확인하고 서운함이 풀리게 되었다.오해도 해결되었고…눈물로 보낸 한 시간 반.이야기를 하고 돌아가는..

2013. 4. 9. 23:49