언어의 특성 검색 결과
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수업일기/국어수업

[교학사(남)국어3-1] 2. 언어와 우리의 삶

비문학단원.이번에는 비문학단원의 접근을 달리해 보았다. 먼저 아이들에게 읽어볼 시간을 주고 그다음에 같이 살펴보도록 했다.나름의 방법으로 중요한 내용을 찾아보고 그다음에 설명을 했더니 아이들의 이해도와 집중도가 내가 느끼기엔 높아졌다. 두번째 소단원은 마인드맵 형식으로 칠판+공책에 함께 정리. 작년에 메모법에 대한 수업은 했었는데 아이들이 실제로 활용하고 있지는 못한 것 같다.다음에 기회가 된다면 공부법/학습법에 대한 이야기도 나눠봐야지.

2012. 4. 30. 02:18